▲撰寫計畫時：

Q1：我不知道自己的主題屬於哪一類？

答：可以請教相關學科老師，若是跨領域題目則自行擇一填寫。

Q2：是否開放戶外場地？

答：不行喔，自主學習不開放排定教室以外的場地。動態的練習與研究請用課餘時間，上課時間進行靜態資料分析研讀。若需使用圖書館，應於上課前或利用課餘時間借書找資料，再攜至課堂研讀。

Q3：如果我需要更改計畫，或是忘記寫共學同學，可以換班級嗎？

答：計畫可以依執行狀況進行微調。但為維持編班的穩定性，原申請計畫經過審查後即不接受換班。忘記填寫共學同學以致被拆散、錯過申請時間，亦不接受換班，請同學填寫時務必多加注意。

Q4：我需要一位阿拉伯語的老師，但校內並沒有相關專長的老師怎麼辦？

答：自主學習是由「自己」完成，而非由老師教導知識內容，老師的任務主要是提供建議，包含方法、資源、流程、成果報告撰寫的邏輯與要點等，並追蹤你實行的進度，若有需求可尋找相關線上資源喔！

Q5：自主學習的內容跟未來想念的科系沒有相關可以嗎？

答：可以！如果很早就立定志向，高一二自主學習計畫的內容便是探索該系研究方向，但如果沒對接，只要能展現出自主研究動機，及過程中解決困難的學習力，也能吸引教授的目光。

Q6：我想利用自主學習時間自習可以嗎？

答：可以，但需要依據類別擬定學習計畫，並產出成果。例如想加強英文能力，建議選填【語言學習】。想加強物理能力，可選填【自然科學A】，從喜愛的物理原理切入，以取得成果。

▲執行計畫時：

Q1：上學期的自主學習計劃能不能沿用到下學期繼續執行？

答：當然可以！但需留意上下學期的預計完成目標與期末成果發表的執行。

Q2：學校哪裡可以找到自主學習的相關資料呢?

答：學校首頁→右下角「自主學習」。   或點選圖書館網頁→自主學習專區。

Q3：自主學習的歷程結果要如何呈現?

答：學校首頁→右下角「自主學習」→彈性學習平台→學習心得。

Q4 ：高二自主學習課程期間，我可以離開教室到圖書館找資料嗎？

答：不行喔，如果需使用圖書館，應於上課前或利用課餘時間至圖書館找資料，再攜至課堂研讀。

▲成果發表時：

Q：這學期的成果發表要怎麼進行？

答：